JLPT N5 Reading Lesson 05: Travel Diary and Transportation (どこへ行きましたか・旅行日記)
Introduction Welcome to Lesson 05! In this narrative reading lesson, you will master reading personal travel diaries (旅行日記), blog posts, and postcard messages about trips across Japan. You will follow…
Introduction
Welcome to Lesson 05! In this narrative reading lesson, you will master reading personal travel diaries (旅行日記), blog posts, and postcard messages about trips across Japan. You will follow travelers taking the Shinkansen (新幹線), visiting ancient temples in Kyoto (京都), describing past actions (〜ました / 〜ませんでした), and expressing destinations using motion particles (へ, で, と).
Learning Objectives
- Read chronological past-tense travel narratives and personal diaries.
- Identify modes of transportation (新幹線で, バスで, 歩いて) and travel companions (友達と).
- Trace chronological sequences using connectors like それから, そして, その後.
- Answer JLPT N5 narrative reading comprehension questions accurately.
Lesson Contents
Concept / Meaning
A travel diary (日記) narrates events in chronological order: Departure (出発) -> Transportation (移動) -> Sightseeing/Activity (観光・食事) -> Return (帰宅). Sentence endings use the past polite form (-ました).
Japanese Form
[日付]、[人] と [場所] へ 行きました。[乗り物] で 行きました。[場所] で [活動] を しました。とても [形容詞-過去] です。
English Meaning
Reading travel logs, personal trip diaries, and transport descriptions.
Nepali Meaning
भ्रमण डायरी (Travel Diary), यात्रा वृत्तान्त र सवारी साधनका विवरणहरू पढ्ने र बुझ्ने सीप।
Detailed Explanation
Basic Rule
- Chronological Markers: 朝 (morning) -> 昼 (noon) -> 夕方 (evening) -> 夜 (night). Transition words: それから (and then), そして (and), 翌日 (next day).
- Transportation Particle で: [Vehicle] + で (e.g. 新幹線で行きました = went by Shinkansen; 歩いて = on foot [no で!]).
- Destination Particle へ: [Place] + へ 行く / 来る / 帰る.
Formation
• [Place] + へ + [Activity stem] + に 行きました (went to [place] in order to do [activity]).
• [Item] + を + 買いました (bought…).
• とても + [Past Adjective] (e.g. とても楽しかったです = It was very fun).
Usage
Reading blogs, travel essays, postcards from Japanese friends, and narrative passages on Section 2 of JLPT N5.
Important Notes
Note on Walking: When traveling on foot, Japanese uses 歩いて (aruite) without the vehicle particle で! Saying *歩きで is grammatically incorrect.
Exceptions
Past tense of いい (good) is よかったです (yokatta desu), NOT いくなかった / いかった!
Common Mistakes
Nepali learners often confuse 〜へ行きました (went to) with 〜から来ました (came from). Pay close attention to the direction of motion particles.
Examples
Example 1
- Japanese: 先週の土曜日に友達と京都へ行きました。
- Reading: せんしゅうの どようびに ともだちと きょうとへ いきました。
- English: Last Saturday, I went to Kyoto with my friend.
- Nepali: गत हप्ताको शनिबार म साथीसँग क्योटो गएँ।
Example 2
- Japanese: 東京から新幹線で二時間半かかりました。
- Reading: とうきょうから しんかんせんで にじかんはん かかりました。
- English: It took two and a half hours from Tokyo by Shinkansen.
- Nepali: टोकियोबाट शिन्कान्सेनमा साढे दुई घण्टा लाग्यो।
Example 3
- Japanese: お寺でたくさん写真を撮りました。
- Reading: おてらで たくさん しゃしんを とりました。
- English: I took many photos at the temple.
- Nepali: मन्दिरमा धेरै फोटोहरू खिचेँ।
Example 4
- Japanese: 天気が良くて、とても楽しかったです。
- Reading: てんきが よくて、とても たのしかったです。
- English: The weather was fine and it was very fun.
- Nepali: मौसम राम्रो थियो र निकै रमाइलो भयो।
Vocabulary
| Japanese | Hiragana | Meaning | Example |
|---|---|---|---|
| 日記 | にっき | diary / journal (डायरी / दैनिकी) | 日記を書きます。 |
| 旅行 | りょこう | travel / trip (भ्रमण / यात्रा) | 京都旅行です。 |
| 新幹線 | しんかんせん | bullet train (बुलेट रेल (शिन्कान्सेन)) | 新幹線に乗ります。 |
| お寺 | おてら | Buddhist temple (बौद्ध मन्दिर) | 有名なお寺です。 |
| 神社 | じんじゃ | Shinto shrine (शिन्तो मन्दिर) | 神社でお参りします。 |
| お土産 | おみやげ | souvenir (कोसेली) | お土産を買いました。 |
| 景色 | けしき | scenery / view (दृश्य) | 景色が美しいです。 |
| 出発 | しゅっぱつ | departure (प्रस्थान) | 朝八時に出発します。 |
Conversation Practice
Situation
Sharing weekend travel photos with a classmate.
Dialogue
Yamada: ラジさん、週末はどこかへ行きましたか。 (ラジさん、しゅうまつは どこかへ いきましたか。)
Raj: はい、友達と二人で新幹線に乗って京都へ行きました。 (はい、ともだちと ふたりで しんかんせんに のって きょうとへ いきました。)
Yamada: いいですね！京都で何をしましたか。 (いいですね！きょうとで なにを しましたか。)
Raj: 古いお寺を見て、おいしい抹茶のアイスを食べました。とてもきれいでしたよ。 (ふるい おてらを みて、おいしい まっちゃの アイスを たべました。とても きれいでしたよ。)
Translation
- English:
Yamada: Raj, did you go anywhere over the weekend?
Raj: Yes, I took the Shinkansen to Kyoto with my friend.
Yamada: How nice! What did you do in Kyoto?
Raj: We saw old temples and ate delicious matcha ice cream. It was very beautiful!
- Nepali:
यामादा: प्रबिनजी, सप्ताहन्तमा कतै जानुभयो कि?
प्रबिन: हजुर, साथीसँग दुई जना भएर शिन्कान्सेन चढी क्योटो गएँ।
यामादा: कति राम्रो! क्योटोमा के गर्नुभयो?
प्रबिन: पुराना मन्दिरहरू हेर्यौँ र मिठो माच्चा आइसक्रिम खायौँ। एकदमै सुन्दर थियो।
Speaking Practice
Practice stating a trip summary: 先週○○へ行きました。とても楽しかったです。
Reading Practice
Short Reading
【読解テキスト：アリさんの京都旅行日記】
十一月三日（日曜日） 晴れ
今日、日本語学校の友達のタナカさんと一緒に京都へ日帰り旅行に行きました。
朝六時半に東京駅で待ち合わせをして、七時の新幹線に乗りました。新幹線の窓から富士山がきれいに見えました。東京から京都まで約二時間十五分でした。
午前九時半に京都駅に着きました。駅からバスに乗って、有名な金閣寺（きんかくじ）へ行きました。金閣寺は金色に輝いていて、とても美しかったです。庭の池の前で写真をたくさん撮りました。
お昼は近くの古い食堂で京都の伝統的なそばを食べました。少し高かったですが、とてもおいしかったです。
午後は歩いて嵐山（あらしやま）へ行きました。竹林（ちくりん）の小道を散歩しました。風が涼しくて気持ちがよかったです。
夕方五時に駅前の店でお土産のお菓子を買って、六時の新幹線で東京へ帰りました。少し疲れましたが、忘れられない素晴らしい一日でした。
Vocabulary Help
日帰り (ひがえり = day trip), 輝いて (かがやいて = shining/glittering), そば (soba noodles), 竹林 (ちくりん = bamboo grove), 忘れられない (unforgettable)
Reading Questions
- アリさんは誰と一緒に京都へ行きましたか。(With whom did Ali go to Kyoto?)
- 金閣寺で何をしましたか。(What did they do at Kinkaku-ji?)
- 東京へ何時の新幹線で帰りましたか。(At what time did they take the Shinkansen back to Tokyo?)
Practice
Fill in the Blank
- アリさんは (新幹線 / 飛行機) で京都へ行きました。[Shinkansen]
- 金閣寺の庭で (写真 / お茶) を撮りました。[Photos: 写真]
- 昼ご飯に (そば / カレー) を食べました。[Soba noodles]
Choose the Correct Answer
- 東京駅を出発したのは何時？ [A. 午前6時半 / B. 午前7時]
- 午後は嵐山までどうやって行った？ [A. バスで / B. 歩いて]
- この旅行は？ [A. 一泊二日 / B. 日帰り]
Sentence Formation
- [新幹線に乗って / 京都へ / 行きました] -> 新幹線に乗って京都へ行きました。
- [池の前で / 写真を / 撮りました] -> 池の前で写真を撮りました。
Word Arrangement
Arrange: [素晴らしい, 忘れられない, 一日でした] -> 忘れられない素晴らしい一日でした。
Translation Practice
- I went on a day trip to Kyoto. -> 京都へ日帰り旅行に行きました。
- Mt. Fuji was clearly visible. -> 富士山がきれいに見えました。
Speaking Practice
Retell Ali’s trip in your own words in 4 sentences.
Writing Practice
Write a 5-line diary entry about a trip you took recently.
Questions
Basic Questions
What particle indicates the vehicle used for travel?
Understanding Questions
Why did Ali not use particle で when going to Arashiyama (歩いて)?
Application Questions
How do you trace the chronological order of activities in a diary passage?
JLPT-style Questions
How does JLPT N5 test past-tense adjective endings in reading?
Meaning
Japanese Meaning
時系列に沿った旅行記から交通手段、訪問地、活動内容、感想を把握する物語読解。
English Meaning
Narrative reading tracking travel means, destinations, activities, and impressions chronologically.
Nepali Meaning
भ्रमण संस्मरणबाट सवारी साधन, भ्रमण गरिएका ठाउँहरू र अनुभवहरू क्रमैसँग बुझ्ने सीप।
Important Vocabulary
日記 (diary), 旅行 (travel), 新幹線 (bullet train), お寺 (temple), 写真 (photo), 楽しい (fun)
How to Learn
Step 1: Understand
Notice the date and weather header: 十一月三日 晴れ.
Step 2: Memorize
Identify travel companions (誰と) and departure time.
Step 3: Practice
Track the transportation verbs (乗る, 降りる, 歩く).
Step 4: Speak
Sequence the sights visited: 東京駅 -> 京都駅 -> 金閣寺 -> 嵐山.
Step 5: Read
Read the concluding impressions at the end.
Step 6: Review
Answer detail questions sequentially.
Memory Tips
A diary progresses chronologically from morning departure to night return!
Common Mistakes
Mistake 1
- Incorrect: Confusing the departure time (7:00) with the meeting time (6:30).
- Correct Form: Check: 6:30 was meeting (待ち合わせ); 7:00 was train departure (乗りました).
- Why: Exam questions deliberately test meeting vs departure times.
Mistake 2
- Incorrect: Saying ‘歩きで行きました’.
- Correct Form: Use ‘歩いて行きました’ without the particle で.
- Why: 歩いて is a te-form adverb meaning ‘on foot’.
Lesson Exam
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